Portada

PREPARATORIA FEDERAL LÁZARO CÁRDENAS


PRIMER PERIODO

Materia: Filosofía I

Maestra: Amanda Uribe Ruiz

Alumna: Villanueva Flores Sharon

Grupo: 603

Capacitación: Análisis Clínicos

Fecha de entrega: Martes 03 de Marzo del  2015

Indice

1. Introducción

2. Debate "Creación del Universo"

3. Memorama sobre las disciplinas y métodos filosóficos

4. Evaluacion Diagnostico

5. Evaluacion Sumativa

6. Mapa conceptual (primer bloque)

7. Reflexión del primer período

Introduccion

Este bloque nos abre un panorama con una gama de nuevos conocimientos sobre distintos tipos de pensamientos según ciertos filósofos a igual que la evolución del pensamiento, como han trascendido ciertas ideas y como podemos  clasificar cierta información relacionada con esta disciplina, con lo que podemos darnos una leve idea de lo que se podría tratar la filosofía como disciplina u obra maestra.
En el siguiente trabajo se encuentra la recopilación de las diferentes actividades realizadas a lo largo de este primer parcial en la asignatura de filosofía.
En el primer bloque nos introduce el termino de "conocimiento pre filosófico", mediante la explicación del pensamiento de las culturas mesoamericanas y china, las cuales al nunca estar en contacto en su apogeo hay evidencia sobre ciertas similitudes sobre característicos pensamientos propios.
Además estudiamos ciertos términos como : filosofía, ciencia y religión, cada uno con su respectivo concepto fue estudiado para la realización de un debate para luego analizar los argumentos propuesto y defendidos ante cierta postura
Después realizamos una actividad para aprender y perfeccionar nuestra capacidad de retención de información con las diferentes disciplinas y métodos filosóficos.

Debate de la "Creación del Universo"

Explicación de la actividad:

En la realización de debate cada equipo debió elegir una postura referente a la creación del universo así como investigar ideas contrarias para tener un buen argumento en contra o a favor de otra postura y posteriormente presentarlos en clase, siempre y cuando estoy hayan estado bien fundamentados y presentados. Cada miembro de un equipo paso en apoyo a una postura y este tenia que exponerla ante el grupo, esta actividad tuvo como objetivo conocer las distintas vías que puede haber cuando surgen dudas o incógnitas respecto a ciertos fenómenos que nos toca vivir día a día, estas posturas son : ciencia, religión o filosofía.






Resultados de la actividad:



Ciencia:
El Universo se creó por una explosion conocida comúnmente como el "Big Bang" que brevemente explicada seria el choque de dos átomos inestables y que así seria como surgiera todo..."la creación del universo",  ya que con nuevos conocimientos científicos y el paso del tiempo se han obtenido a observar patrones y que a partir de experimentos se refuta que la respuesta de la creación de la vida misma la tiene la ciencia.




Religión:
Esta postura principalmente refuta que el universo fue creado por uno o varios seres superiores a nosotros y a todo lo que conocemos, entonces se podría interpretar que todo lo que existe tiene un origen divino ya que posee  la perfección en su diseño y se nos ha asignado a cada individuo en este planeta por un propósito divino o función.





Filosofía:
La filosofía siendo considerada  la madre de todas las ciencias, se le tiene un gran afecto o respeto desde los primeros pensadores de esta disciplina, porque con ella se tramite el amor al conocimiento y la sabiduría, con ella nacen muchas ramas, con ella nacen las teorías y los pensamientos, con ella nace por primera vez el asombro de las cosas que nos rodean, lo cual nos guía a una inquietud y así consecutivamente va evolucionando esta pasión, hasta convertirse parte de nuestro ser, de nuestra alma...que desea y anhela la explicación.






Conclusión:

Se pudo conocer más a fondo las ideas ya que ahora se investigo meticulosamente sobre el tema, adoptando una postura fija, compartiendo ideas, dialogando y preguntando mutuamente,al referirnos a esto no podemos mencionar que se llego a la misma idea sobre la creación del universo, ya que cada uno tiene una forma de pensar distinto a otro compañero,lo que conlleva a la discusión y rechazo hacia una ideología diferente a la propia.

Memorama sobre disciplinas y métodos filosóficos

Explicación de la actividad:

Realizamos diversas dinámicas, actividades y juegos los cuales tenían como objetivo lograr una ambiente mas estimulante al estar estudiando  para intentar aprender la definición de cada una de las disciplinas y métodos filosóficos, para esta actividad utilizamos unas tarjetas que enfrente tenían en el nombre y atrás tenían la definición.

Conclusión:

Este ejercicio nos desarrollo ciertas habilidades para poder comprender y aprender las definiciones de las disciplinas y los métodos filosóficos de una manera más dinámica, divertida y mucho mas facil.

Evaluación diagnostica

Responde las siguientes preguntas. Argumenta tus respuestas:


1. Explica por qué existen diversas concepciones del mundo:

Debido a que cada persona puede analizar,observar e interpretar distintos fenómenos que ocurren a su alrededor de diferentes maneras, con diversas ideologías lo cual se va a basar mucho de nuestra idea de lo correcto o incorrecto, ya que al provenir de diversas culturas muchos cuentan con diversas formas de ver e interpretar el mundo, existirán veces en las que podemos a coincidir  en ciertos aspectos o ideas, pero por lo general cada quien puede visualizar el mundo sus ojos y no con los de los demás.


2. ¿Cada uno de nosotros brindamos las mismas explicaciones para los mismos fenómenos?

Realmente lo dudo, ya que esto dependería desde la cultura, la educación y la sociedad en la que nos encontremos viviendo o estemos influenciados, ademas también tendrá otra explicación si tenemos conocimientos previos del fenómeno, idea o conocimiento que se encuentre en debate. Si logramos coincidir en ciertos aspectos referentes a una idea esto significaría que nos encontramos informados en ciertos ámbitos, pero en caso de que no, esto no significa que nuestro punto de vista sea erróneo, solo se podría llegar a la conclusión de que cada individuo tiene una explicación y  cada quien lo va interpretar a su propia manera.


3. Anota lo que sepas acerca de la filosofía china.

En China hubo grandes fabulistas que en sus obras o creaciones relataban lecciones sobre la vida y la moral, actualmente en china se siguen concibiendo ciertas actitudes descritas por estas narraciones ya que en este país son muy conservadores en cuestiones de costumbres y tradiciones.


4. Explica las semejanzas y las diferencias entre las cosmogonías mesoamericanas y china.

Las diferentes concepciones decían que proveníamos de algo sobrenatural o místico, algo que no podría ser comprendido por cualquier persona, en ambas concepciones un grupo pequeño de personas como "elevados" espirituales podían comunicarse con seres mucho mas poderoso que nosotros, pero entre cada cultura las deidades o fuerzas máximas eran bastante diferentes, pero siempre poniendo énfasis en su personalidad y poderes magnánimos.


5. Menciona una característica esencial de la religión, la ciencia y la filosofía.

La religión se considera por mucho una de las bases primordiales de una buena vida, es basada esencialmente en la fe de uno o varios seres superiores que crean, controlan y dirige cada aspecto de lo que conocemos y vemos a nuestro alrededor. La ciencia basa del  conocimiento, obtenidos mediante la observación, la duda, una hipótesis, experimentos y resultados contundentes los cuales debes de ser comprobables, la ciencia es estricta, tiene un margen de búsqueda implacable para lograr explicar ciertas congruencias o incongruencias dentro de nuestra vida y nuestro universo. Mientras que la filosofía es una búsqueda apasionada por el saber, un amor por el conocimiento y el aprendizaje que no se podría explicar con palabras sino con emociones.




Conclusión:

La evaluación diagnóstica nos sirvió para realmente conocernos o darnos cuenta de los conocimientos que teníamos referente a la materia y al tema en específicos  y así darnos cuenta de lo que debemos actualizar y reforzar de acuerdo a la cultura general.

Evaluación sumativa

1. Mayas, mexicas y quechuas creían que existían muchos dioses, cada uno vincula con un aspecto de la naturaleza; a esto se le llama:

Politeísmo


2. Según Confucio, el hombre debe de esforzarse en realizar su naturaleza, con las cualidades morales que esto implica y para ello necesita desarrollar cinco virtudes; dicha naturaleza humana también es conocida como:

Yen


3. ¿Que característica de la actividad filosófica hizo posible su nacimiento en el siglo VI a.C. en la Grecia antigua?

Asombro


4. Es una explicación tentativa de un hecho que será confirmada o rechazada mediante la información obtenida con la experimentación.

Hipótesis


5.Cumple una función social y educativo; su objetivo es formar buenos seres humanos, así como proporcionar seguridad frente a la angustia de que el ser humano es finito, con base en la fe:

Religión


6. Son dos disciplinas filosóficas porque se formulan preguntas sobre el ser y el orden de las cosas mas allá de lo físico:

Metafísica y ontología


7. Son métodos filosóficos todos los que se enumeran a continuación, excepto uno, ¿Cuál?

Estadístico


8. Di cual de la siguientes es una pregunta metafísica.

¿Es necesario que haya una causa para cada cosa que existe?


9. Señala cual de las siguientes es una pregunta epistemológica.

¿Cómo se distingue una afirmación científica de otra que no lo es?


10. A la ciencia y  a la filosofía les es común…

La fe en sus resultados.




Conclusión:

La evaluación sumativa nos sirvió para darnos  cuenta de los conocimientos adquiridos a lo largo del bloque y así teniendo una idea de los puntos que debemos de reforzar en cuestión de conocimientos sobres las bases de la filosofía.  

Mapa conceptual (primer bloque)

Explicación de la actividad:

Esta actividad consta de una mapa conceptual que resumidamente exalta los punto principales del primer bloque, continuación se presenta un apoyo en forma de mapa conceptual desglosando los conceptos, ideas y conocimientos adquiridos sobre el tema anteriormente, logrando comprender y reforzar la información referente al bloque.

Conclusión:

Nos sirvió para darnos  cuenta del contenido del primer bloque y así teniendo una idea de los puntos importantes que se deben resaltar, los cuales en cualquier caso se deberían de reforzar si hay alguna duda. Esta es una buena forma de representar información ya que es simple y resumida, siempre y cuando solo tomemos puntos muy importantes.

Reflexión del primer periodo

Dentro de este bloque hemos leído, analizado y comprendido varios conceptos nuevos relacionados con la evolución del pensamiento que gira en torno a la filosofía, ya si ayudándonos a adentrarnos en un nuevo campo que ha sido analizado e interpretado meticulosamente a lo largo de la historia con diferentes formas de ver esta disciplina.
El objetivo el periodo fue obtener los conocimientos necesarios por medio de distintas situaciones dinámicas, lo cual ayudo un poco para la recreación no estar en la monotonía de los mismo tipos de aprendizaje del diario, ya que interactuamos con los compañeros, realizamos una dramatización  e incluso un debate, donde la mayoría expuso sus ideas, comentarios y remordimientos sobre el tema a debatir.
En esta asignatura indagamos, reflexionamos y comprendemos ciertos fenómenos desde un punto de vista diferente, así es como deberíamos de ser diariamente (ser de mente abierta), ya que si nos percatamos de ciertos fenómenos que siempre hemos pasado por alto podríamos lograr grandes cosas, hay que comenzar a observar, hay que filosofar, hay que tener una mejor idea de nuestra realidad.